我的学校 召开一个专家论坛 讨论第十一个五年规划

　2006年1月13日上午，我校“十一五”规划编制办组织召开“十一五”规划调研座谈会。邱紫华、陈其才、李工宝、王玉德、涂艳国、张立荣、周宗奎、唐鸣、邓猛、杨光富、姚伟钧、胡静、郭方、郭红霞等我校专家、部分院系所领导参加了座谈会。座谈会采取漫谈的形式，就我校“十一五”规划讨论稿畅所欲言。专家们集中就我校发展方向、办学思路、规划措施和规划文本质量等问题进行了认真的解析和深入的探讨，提出了很多建设性的意见。专家们一致认为，我校“十五”期间所取得的成就是值得认真总结的，“十一五”规划要传承已取得的成功经验。专家们对“十一五”规划讨论稿中提出的我校办学理念和战略目标给予了充分肯定，认为我校的战略目标应该具有持续性和长远性，“十五”期间我校提出的办学理念是正确的，是能够经得起时间考验的，“十一五”期间继续坚持“教师教育特色鲜明的综合性研究型大学”的战略发展目标是毋庸置疑的。也有专家提出，要认真研究“教师教育特色”、“综合性”和“研究型”三者之间的关系，要进一步提升三者的内涵。首先，“综合性”并非求全求大，它并不等于学科门类求全。因此，我校需要实现内涵式发展，必须深入分析哪些学科能够构成我校发展的核心层次，考虑如何在现有学科门类的基础上进行资源整合，集中力量确保高精尖学术成果的产生；其次，研究型并不是单指研究生在数量上占有绝对优势，而是侧重于大学的教育质量建设、教师的人才梯队，以及一系列原创性学术成果的产生。重要的是要积极探索研究型教学的先进方法和方式；再次，“教师教育特色鲜明”不是师范性越强就是特色鲜明，而是指我校拥有教师教育的独特优势和品牌。有专家提出要针对“教师教育”开展专门研究，探讨其内涵、发展模式、资源配置、课程设置、评价体系、以及学生就业等一系列问题。我校需要继续保持现有的师范优势，打造教师教育的品牌。专家建议在“十一五”规划中要提出具体的措施来落实我校提出的“一流的文科、高水平的理科、有特色的工科”这个办学定位。与会专家和院系领导共同认为，长期以来制约我校发展的瓶颈问题在于现代大学制度建设还没有完成，学校整体管理水平不高、管理效率偏低。因此，在“十一五”规划中要继续提制度创新，创建现代大学制度，从根本上提升科研、学术、行政管理能力和水平。要切实在行政权力下放、管理重心下移等方面拿出操作性强的具体措施。进一步健全和完善考评考核体系，真正实现有实际效果的考评考核。在研讨学术权力、行政权力、党委权力的关系时，专家们一致认为，我校要认真研究如何在学校管理中重视学术权力的地位，怎样通过管理体制、机制和制度创新来调动全体教职员工的积极性，进一步探讨“学术委员会”、“学位委员会”、“教学委员会”等学术权力的权威性、指导性作用。另外，在规划中需要考虑建立民主的议事程序，完善决策环节的民主化和制度化。座谈会上，与会专家和院系领导充分肯定了“十一五”规划讨论稿的质量，并就学校如何更好地做好“十一五”规划的编制工作提出了许多建议。

2008-04-25 02:44:08